ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

ผลของการใช้กลวิธีชี้นำการอ่านและการคิดระดับสูง ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2544

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

สุนันท์ ประสานสอน

ผู้แต่งร่วม :

สุนันท์ ประสานสอน. 2544. ผลของการใช้กลวิธีชี้นำการอ่านและการคิดระดับสูง ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. สาขาวิชาการสอนภาษาไทย, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

สุนันท์ ประสานสอน. (2544) ผลของการใช้กลวิธีชี้นำการอ่านและการคิดระดับสูง ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.

สุนันท์ ประสานสอน. ผลของการใช้กลวิธีชี้นำการอ่านและการคิดระดับสูง ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544.

เอกสารดาวน์โหลด

Abstract :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหาร ครู นักเรียน และผู้ปกครองที่มีต่อรายวิชาพลศึกษาในกลุ่มวิชาพลานามัยตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ.2518 และ พ.ศ.2524

สงบ ลักษณะ

การสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมวิชาชีววิทยา เรื่อง "การขับถ่าย" สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

กอบกุล รัตนสุวรรณ

การสร้างแบบฝึกทักษะการตั้งสมมติฐานวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3) โรงเรียนสตรีราชินูทิศ จังหวัดอุดรธานี

เกียรติชัย ปิยะวงศ์สมบูรณ์

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| [email protected]	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| [email protected]