พิสมัย แสนยอด. 2545. ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่ม และโปรแกรมการฝึกอบรมกลุ่มแบบมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ที่มีต่อความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย. สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษา, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่;

พิสมัย แสนยอด. ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่ม และโปรแกรมการฝึกอบรมกลุ่มแบบมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ที่มีต่อความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย. . เชียงใหม่:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545.

พิสมัย แสนยอด. (2545) ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่ม และโปรแกรมการฝึกอบรมกลุ่มแบบมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ที่มีต่อความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย . มหาวิทยาลัยเชียงใหม่/เชียงใหม่.