เพ็ญภัคร พื้นผา. 2547. การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุพหุระดับของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. สาขาวิชาวิจัยการศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

เพ็ญภัคร พื้นผา. การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุพหุระดับของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2547.

เพ็ญภัคร พื้นผา. (2547) การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุพหุระดับของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.