ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุของความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการสิ่งแวดล้อมศึกษา ของครูประถมศึกษา

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2547

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

พินดา วราสุนันท์

ผู้แต่งร่วม :

พินดา วราสุนันท์. 2547. การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุของความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการสิ่งแวดล้อมศึกษา ของครูประถมศึกษา. สาขาวิชาวิจัยการศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

พินดา วราสุนันท์. (2547) การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุของความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการสิ่งแวดล้อมศึกษา ของครูประถมศึกษา . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.

พินดา วราสุนันท์. การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุของความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการสิ่งแวดล้อมศึกษา ของครูประถมศึกษา. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2547.

เอกสารดาวน์โหลด

Abstract :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

มโนทัศน์สิ่งแวดล้อมศึกษาของครูสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา

สาโรจน์ มีน้อย

สภาพและปัญหาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจิตสำนึกต่อสิ่งแวดล้อมโดยใช้กิจกรรมกลุ่ม และเน้นนักเรียนเป็นผู้สร้างความรู้ด้วยตนเอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

วิทย์ สัตถาผล

การนำเสนอรูปแบบการใช้สื่อการศึกษานอกสถานที่เพื่อการเรียนการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา

อาริยา สุขโต

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| [email protected]	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| [email protected]