การเปรียบเทียบสมรรถนะอาชีพงานเครื่องยนต์เบื้องต้น ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามรูปแบบการสอนซิปปา (CIPPA) กับรูปแบบการสอนเมียบ (MIAP)
การเปรียบเทียบสมรรถนะอาชีพงานเครื่องยนต์เบื้องต้น ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามรูปแบบการสอนซิปปา (CIPPA) กับรูปแบบการสอนเมียบ (MIAP)
ชื่อเรื่อง :
การเปรียบเทียบสมรรถนะอาชีพงานเครื่องยนต์เบื้องต้น ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามรูปแบบการสอนซิปปา (CIPPA) กับรูปแบบการสอนเมียบ (MIAP)
ปี :
2548
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
สัญญา ขันทอง
ผู้แต่งร่วม :
-

สัญญา ขันทอง. 2548. การเปรียบเทียบสมรรถนะอาชีพงานเครื่องยนต์เบื้องต้น ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามรูปแบบการสอนซิปปา (CIPPA) กับรูปแบบการสอนเมียบ (MIAP). สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี;

สัญญา ขันทอง. (2548) การเปรียบเทียบสมรรถนะอาชีพงานเครื่องยนต์เบื้องต้น ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามรูปแบบการสอนซิปปา (CIPPA) กับรูปแบบการสอนเมียบ (MIAP) . มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี/ลพบุรี.

สัญญา ขันทอง. การเปรียบเทียบสมรรถนะอาชีพงานเครื่องยนต์เบื้องต้น ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามรูปแบบการสอนซิปปา (CIPPA) กับรูปแบบการสอนเมียบ (MIAP). . ลพบุรี:มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี, 2548.

สัญญา ขันทอง. (2548) การเปรียบเทียบสมรรถนะอาชีพงานเครื่องยนต์เบื้องต้น ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามรูปแบบการสอนซิปปา (CIPPA) กับรูปแบบการสอนเมียบ (MIAP) . มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี/ลพบุรี.

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0