ทัศนคติต่อแนวคิด ทิศทาง และรูปแบบการจัดหลักสูตรอิสลามศึกษาที่สอนควบคู่วิชาสามัญในโรงเรียนเอกชน สอนศาสนาอิสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้ : กรณีศึกษาโรงเรียนอาลาวียะห์วิทยา
ทัศนคติต่อแนวคิด ทิศทาง และรูปแบบการจัดหลักสูตรอิสลามศึกษาที่สอนควบคู่วิชาสามัญในโรงเรียนเอกชน สอนศาสนาอิสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้ : กรณีศึกษาโรงเรียนอาลาวียะห์วิทยา
ชื่อเรื่อง :
ทัศนคติต่อแนวคิด ทิศทาง และรูปแบบการจัดหลักสูตรอิสลามศึกษาที่สอนควบคู่วิชาสามัญในโรงเรียนเอกชน สอนศาสนาอิสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้ : กรณีศึกษาโรงเรียนอาลาวียะห์วิทยา
ปี :
2548
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
มูฮำมัด บิลหะยีอาบูบากา
ผู้แต่งร่วม :
-
รหัสดีโอไอ :
Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

มูฮำมัด บิลหะยีอาบูบากา. 2548. ทัศนคติต่อแนวคิด ทิศทาง และรูปแบบการจัดหลักสูตรอิสลามศึกษาที่สอนควบคู่วิชาสามัญในโรงเรียนเอกชน สอนศาสนาอิสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้ : กรณีศึกษาโรงเรียนอาลาวียะห์วิทยา. , สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/NIDA.the.2005.22

มูฮำมัด บิลหะยีอาบูบากา. (2548) ทัศนคติต่อแนวคิด ทิศทาง และรูปแบบการจัดหลักสูตรอิสลามศึกษาที่สอนควบคู่วิชาสามัญในโรงเรียนเอกชน สอนศาสนาอิสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้ : กรณีศึกษาโรงเรียนอาลาวียะห์วิทยา . สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/NIDA.the.2005.22

มูฮำมัด บิลหะยีอาบูบากา. ทัศนคติต่อแนวคิด ทิศทาง และรูปแบบการจัดหลักสูตรอิสลามศึกษาที่สอนควบคู่วิชาสามัญในโรงเรียนเอกชน สอนศาสนาอิสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้ : กรณีศึกษาโรงเรียนอาลาวียะห์วิทยา. . กรุงเทพฯ:สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2548. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/NIDA.the.2005.22

มูฮำมัด บิลหะยีอาบูบากา. (2548) ทัศนคติต่อแนวคิด ทิศทาง และรูปแบบการจัดหลักสูตรอิสลามศึกษาที่สอนควบคู่วิชาสามัญในโรงเรียนเอกชน สอนศาสนาอิสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้ : กรณีศึกษาโรงเรียนอาลาวียะห์วิทยา . สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/NIDA.the.2005.22

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 5
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 2
วิชาการ :
 2
สังคม/ชุมชน :
 1
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0