การศึกษากระบวนการและผลของการพัฒนาความสามารถ ในการคิดไตร่ตรองของครูประจำการ โดยใช้วิธีการสะท้อนความคิดแบบผสมผสาน
การศึกษากระบวนการและผลของการพัฒนาความสามารถ ในการคิดไตร่ตรองของครูประจำการ โดยใช้วิธีการสะท้อนความคิดแบบผสมผสาน
ชื่อเรื่อง :
การศึกษากระบวนการและผลของการพัฒนาความสามารถ ในการคิดไตร่ตรองของครูประจำการ โดยใช้วิธีการสะท้อนความคิดแบบผสมผสาน
ปี :
2548
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
ภาษิต ประมวลศิลป์ชัย
ผู้แต่งร่วม :
-
รหัสดีโอไอ :

ภาษิต ประมวลศิลป์ชัย. 2548. การศึกษากระบวนการและผลของการพัฒนาความสามารถ ในการคิดไตร่ตรองของครูประจำการ โดยใช้วิธีการสะท้อนความคิดแบบผสมผสาน. สาขาวิชาประถมศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2005.776

ภาษิต ประมวลศิลป์ชัย. (2548) การศึกษากระบวนการและผลของการพัฒนาความสามารถ ในการคิดไตร่ตรองของครูประจำการ โดยใช้วิธีการสะท้อนความคิดแบบผสมผสาน . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2005.776

ภาษิต ประมวลศิลป์ชัย. การศึกษากระบวนการและผลของการพัฒนาความสามารถ ในการคิดไตร่ตรองของครูประจำการ โดยใช้วิธีการสะท้อนความคิดแบบผสมผสาน. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2548. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2005.776

ภาษิต ประมวลศิลป์ชัย. (2548) การศึกษากระบวนการและผลของการพัฒนาความสามารถ ในการคิดไตร่ตรองของครูประจำการ โดยใช้วิธีการสะท้อนความคิดแบบผสมผสาน . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2005.776