วิไลลักษณ์ เดชะ. 2549. การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสองภาษา และการโรงเรียนทั่วไป : การศึกษาเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ. สาขาวิชาวิจัยการศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2006.533

วิไลลักษณ์ เดชะ. การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสองภาษา และการโรงเรียนทั่วไป : การศึกษาเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2006.533

วิไลลักษณ์ เดชะ. (2549) การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสองภาษา และการโรงเรียนทั่วไป : การศึกษาเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2006.533