ผลของการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กรณีศึกษา ต่อการพัฒนาการใช้กระบวนการพยาบาลในคลินิก ของนักศึกษาพยาบาล
ผลของการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กรณีศึกษา ต่อการพัฒนาการใช้กระบวนการพยาบาลในคลินิก ของนักศึกษาพยาบาล
ชื่อเรื่อง :
ผลของการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กรณีศึกษา ต่อการพัฒนาการใช้กระบวนการพยาบาลในคลินิก ของนักศึกษาพยาบาล
ปี :
2552
หมวด :
รายงานการวิจัย
ผู้แต่ง :
พรศิริ พันธสี
ผู้แต่งร่วม :
อรพินท์ สีขาว
Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

พรศิริ พันธสี. 2552. ผลของการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กรณีศึกษา ต่อการพัฒนาการใช้กระบวนการพยาบาลในคลินิก ของนักศึกษาพยาบาล. กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ;

พรศิริ พันธสี. (2552) ผลของการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กรณีศึกษา ต่อการพัฒนาการใช้กระบวนการพยาบาลในคลินิก ของนักศึกษาพยาบาล. มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ:กรุงเทพฯ.

พรศิริ พันธสี. ผลของการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กรณีศึกษา ต่อการพัฒนาการใช้กระบวนการพยาบาลในคลินิก ของนักศึกษาพยาบาล. กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2552. Print.

พรศิริ พันธสี. (2552) ผลของการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กรณีศึกษา ต่อการพัฒนาการใช้กระบวนการพยาบาลในคลินิก ของนักศึกษาพยาบาล. มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ:กรุงเทพฯ.

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
Full-Text :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 2
Full-Text :
 18
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 3
วิชาการ :
 17
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0