สภาพและปัญหาการปฏิบัติเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ของครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2
สภาพและปัญหาการปฏิบัติเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ของครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2
ชื่อเรื่อง :
สภาพและปัญหาการปฏิบัติเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ของครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2
ปี :
2551
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
สมศรี หรั่งมี
ผู้แต่งร่วม :
บุญมี พันธุ์ไทย
Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

สมศรี หรั่งมี. 2551. สภาพและปัญหาการปฏิบัติเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ของครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2. , มหาวิทยาลัยรามคำแหง;

สมศรี หรั่งมี. (2551) สภาพและปัญหาการปฏิบัติเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ของครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2 . มหาวิทยาลัยรามคำแหง/กรุงเทพฯ.

สมศรี หรั่งมี. สภาพและปัญหาการปฏิบัติเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ของครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2551.

สมศรี หรั่งมี. (2551) สภาพและปัญหาการปฏิบัติเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ของครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2 . มหาวิทยาลัยรามคำแหง/กรุงเทพฯ.

เอกสารดาวน์โหลด
Full-Text :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 48
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 37
สังคม/ชุมชน :
 11
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0