ขณิษฐ คำทอน. 2549. ผลการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาโจทย์คณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการฝึกแบบให้ประสบการณ์ และการฝึกปฏิบัติผ่านการสร้างเครือข่าย : การเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่างกัน. กรุงเทพฯ:คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.res.2006.13

ขณิษฐ คำทอน. ผลการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาโจทย์คณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการฝึกแบบให้ประสบการณ์ และการฝึกปฏิบัติผ่านการสร้างเครือข่าย : การเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่างกัน. กรุงเทพฯ:คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549. Print. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.res.2006.13

ขณิษฐ คำทอน. (2549) ผลการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาโจทย์คณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการฝึกแบบให้ประสบการณ์ และการฝึกปฏิบัติผ่านการสร้างเครือข่าย : การเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่างกัน. คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.res.2006.13