ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียนรู้ เรื่อง ดินและปัญหามลพิษทางดินของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงสวรรค์วิทยา โดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม [STS]
ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียนรู้ เรื่อง ดินและปัญหามลพิษทางดินของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงสวรรค์วิทยา โดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม [STS]
ชื่อเรื่อง :
ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียนรู้ เรื่อง ดินและปัญหามลพิษทางดินของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงสวรรค์วิทยา โดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม [STS]
ปี :
2552
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
ลาภิศรินทร์ บุญประเสริฐ
ผู้แต่งร่วม :
โชคชัย ยืนยง
Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

ลาภิศรินทร์ บุญประเสริฐ. 2552. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียนรู้ เรื่อง ดินและปัญหามลพิษทางดินของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงสวรรค์วิทยา โดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม [STS]. , มหาวิทยาลัยขอนแก่น;

ลาภิศรินทร์ บุญประเสริฐ. (2552) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียนรู้ เรื่อง ดินและปัญหามลพิษทางดินของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงสวรรค์วิทยา โดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม [STS] . มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น.

ลาภิศรินทร์ บุญประเสริฐ. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียนรู้ เรื่อง ดินและปัญหามลพิษทางดินของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงสวรรค์วิทยา โดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม [STS]. . ขอนแก่น:มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2552.

ลาภิศรินทร์ บุญประเสริฐ. (2552) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียนรู้ เรื่อง ดินและปัญหามลพิษทางดินของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงสวรรค์วิทยา โดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม [STS] . มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น.

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
Full-Text :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 2
Full-Text :
 296
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 137
วิชาการ :
 161
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0