ความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด
ความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด
ชื่อเรื่อง :
ความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด
ปี :
2553
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
จันทนา ฉายจรุง
ผู้แต่งร่วม :
ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์, เอื้อจิตร พัฒนจักร
Creative Commons : CC
Attribution
Non-Commercial
No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่
ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า
ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา
จันทนา ฉายจรุง. 2553. ความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด. , มหาวิทยาลัยขอนแก่น;
จันทนา ฉายจรุง. (2553) ความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด . มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น.
จันทนา ฉายจรุง. ความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด. . ขอนแก่น:มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2553.
จันทนา ฉายจรุง. (2553) ความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียนในการแก้ปัญหาปลายเปิด . มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น.
เอกสารดาวน์โหลด
Full-Text :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
0
Full-Text :
136
Digital File :
0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
40
วิชาการ :
95
สังคม/ชุมชน :
1
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
0
การศึกษาเปรียบเทียบการกำหนดคะแนนจุดตัดแบบทดสอบอิงเกณฑ์วิชาคณิตศาสตร์เรื่องเซต ระบบจำนวนจริง และตรรกศาสตร์ตามทฤษฎีกับสภาพเป็นจริงของครู
ขนิษฐา วิทยเดช
ความสัมพันธ์ระหว่างความคิดสร้างสรรค์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนถาวรานุกูล จังหวัดสมุทรสงคราม
จำเริญ เจียวหวาน
คณิตสถิติ : ทฤษฎีความน่าจะเป็น
บริบูรณ์ ดิฐกมล
