การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward design)เรื่องชีวิตสุขีตามวิถีพอเพียงด้วยการสอนแบบเปิด (Open approach) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward design)เรื่องชีวิตสุขีตามวิถีพอเพียงด้วยการสอนแบบเปิด (Open approach) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
ชื่อเรื่อง :
การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward design)เรื่องชีวิตสุขีตามวิถีพอเพียงด้วยการสอนแบบเปิด (Open approach) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
ปี :
2554
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
พุทธชาติ ชุมแวงวาปี
ผู้แต่งร่วม :
ลัดดา ศิลาน้อย,
รหัสดีโอไอ :

พุทธชาติ ชุมแวงวาปี. 2554. การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward design)เรื่องชีวิตสุขีตามวิถีพอเพียงด้วยการสอนแบบเปิด (Open approach) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น. สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยขอนแก่น; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.the.2011.76

พุทธชาติ ชุมแวงวาปี. (2554) การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward design)เรื่องชีวิตสุขีตามวิถีพอเพียงด้วยการสอนแบบเปิด (Open approach) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น . มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.the.2011.76

พุทธชาติ ชุมแวงวาปี. การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward design)เรื่องชีวิตสุขีตามวิถีพอเพียงด้วยการสอนแบบเปิด (Open approach) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น. . ขอนแก่น:มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2554. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.the.2011.76

พุทธชาติ ชุมแวงวาปี. (2554) การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward design)เรื่องชีวิตสุขีตามวิถีพอเพียงด้วยการสอนแบบเปิด (Open approach) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น . มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.the.2011.76