วิสิทธิ์ สอิ้งทอง. 2552. เกณฑ์มาตรฐานการออกแบบและเกณฑ์การบริหารจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (ระดับประถมศึกษา) ที่สอดคล้องกับการพัฒนาระดับไอคิว อีคิว และเอ็มคิวของนักเรียน. , มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/TU.the.2009.424

วิสิทธิ์ สอิ้งทอง. เกณฑ์มาตรฐานการออกแบบและเกณฑ์การบริหารจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (ระดับประถมศึกษา) ที่สอดคล้องกับการพัฒนาระดับไอคิว อีคิว และเอ็มคิวของนักเรียน. . ปทุมธานี:มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2552. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/TU.the.2009.424

วิสิทธิ์ สอิ้งทอง. (2552) เกณฑ์มาตรฐานการออกแบบและเกณฑ์การบริหารจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (ระดับประถมศึกษา) ที่สอดคล้องกับการพัฒนาระดับไอคิว อีคิว และเอ็มคิวของนักเรียน . มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์/ปทุมธานี. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/TU.the.2009.424