สาโรจน์ สำเภาเงิน. 2534. คุณลักษณะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่คนไทยซึ่งสำเร็จการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นควรจะมี ตามทรรศนะของผู้เชี่ยวชาญ ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. บัณฑิตวิทยาลัย, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.1991.213
สาโรจน์ สำเภาเงิน. (2534) คุณลักษณะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่คนไทยซึ่งสำเร็จการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นควรจะมี ตามทรรศนะของผู้เชี่ยวชาญ ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.1991.213
สาโรจน์ สำเภาเงิน. คุณลักษณะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่คนไทยซึ่งสำเร็จการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นควรจะมี ตามทรรศนะของผู้เชี่ยวชาญ ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.1991.213
สาโรจน์ สำเภาเงิน. (2534) คุณลักษณะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่คนไทยซึ่งสำเร็จการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นควรจะมี ตามทรรศนะของผู้เชี่ยวชาญ ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.1991.213