บัญญัติ ชำนาญกิจ. 2534. การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ระหว่างตัวแปร ด้านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ กับสมรรถภาพด้านการสอน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในวิทยาลัยครู. บัณฑิตวิทยาลัย, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.1991.103

บัญญัติ ชำนาญกิจ. การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ระหว่างตัวแปร ด้านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ กับสมรรถภาพด้านการสอน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในวิทยาลัยครู. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.1991.103

บัญญัติ ชำนาญกิจ. (2534) การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ระหว่างตัวแปร ด้านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ กับสมรรถภาพด้านการสอน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในวิทยาลัยครู . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.1991.103