การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "พื้นที่" ของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนสำเร็จรูปแบบโมดูลกับการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนตามปกติ
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "พื้นที่" ของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนสำเร็จรูปแบบโมดูลกับการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนตามปกติ
ชื่อเรื่อง :
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "พื้นที่" ของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนสำเร็จรูปแบบโมดูลกับการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนตามปกติ
ปี :
2539
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
รัชนี จันทรอัมพร
ผู้แต่งร่วม :
-
รหัสดีโอไอ :

รัชนี จันทรอัมพร. 2539. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "พื้นที่" ของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนสำเร็จรูปแบบโมดูลกับการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนตามปกติ. บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศิลปากร; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/SU.the.1996.2

รัชนี จันทรอัมพร. (2539) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "พื้นที่" ของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนสำเร็จรูปแบบโมดูลกับการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนตามปกติ . มหาวิทยาลัยศิลปากร/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/SU.the.1996.2

รัชนี จันทรอัมพร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "พื้นที่" ของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนสำเร็จรูปแบบโมดูลกับการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนตามปกติ. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/SU.the.1996.2

รัชนี จันทรอัมพร. (2539) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "พื้นที่" ของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนสำเร็จรูปแบบโมดูลกับการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนตามปกติ . มหาวิทยาลัยศิลปากร/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/SU.the.1996.2

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 1
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 1
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0