ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

การประยุกต์ทฤษฎีอรรถประโยชน์พหุลักษณ์ ในการจัดลำดับความสำคัญของรูปแบบโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2541

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

ศตรัฐ พลมณี

ผู้แต่งร่วม :

Satarat Pholmanee

ศตรัฐ พลมณี. 2541. การประยุกต์ทฤษฎีอรรถประโยชน์พหุลักษณ์ ในการจัดลำดับความสำคัญของรูปแบบโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน. บัณฑิตวิทยาลัย, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

ศตรัฐ พลมณี. (2541) การประยุกต์ทฤษฎีอรรถประโยชน์พหุลักษณ์ ในการจัดลำดับความสำคัญของรูปแบบโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.

ศตรัฐ พลมณี. การประยุกต์ทฤษฎีอรรถประโยชน์พหุลักษณ์ ในการจัดลำดับความสำคัญของรูปแบบโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541.

เอกสารดาวน์โหลด

Abstract :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับปัญหาและความต้องการการจัดบริการสุขภาพในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร

งามทรัพย์ เทศะบำรุง

ปัญหาที่เกิดจากการเกณฑ์เด็กสองกลุ่มอายุในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก จังหวัดเชียงราย : การศึกษาเฉพาะกรณี

จรัล วงศ์ธานี

สภาพและปัญหาในการจัดการสอนซ่อมเสริมในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้

พล แสงสว่าง

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| [email protected]	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| [email protected]