ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

การศึกษาพฤติกรรมจริยธรรมทางสังคมตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ในการสอนของครูอนุบาลในกรุงเทพมหานคร

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2542

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

ภวยา แสงเพชร

ผู้แต่งร่วม :

Phavaya Sangpetch

ภวยา แสงเพชร. 2542. การศึกษาพฤติกรรมจริยธรรมทางสังคมตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ในการสอนของครูอนุบาลในกรุงเทพมหานคร. สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

ภวยา แสงเพชร. (2542) การศึกษาพฤติกรรมจริยธรรมทางสังคมตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ในการสอนของครูอนุบาลในกรุงเทพมหานคร . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.

ภวยา แสงเพชร. การศึกษาพฤติกรรมจริยธรรมทางสังคมตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ในการสอนของครูอนุบาลในกรุงเทพมหานคร. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542.

เอกสารดาวน์โหลด

Abstract :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

การศึกษาพฤติกรรมปฏิสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูก ในโครงการสอนลูกให้ฉลาด ของกรมการพัฒนาชุมชน กระทรวงมหาดไทย

จินตนา ปัณฑวงศ์

1= หนึ่ง การประเมินหน้าที่ความรับผิดชอบคุณลักษณะ พฤติกรรมในการสอนและความเชื่อของครูโรงเรียนประถมศึกษา ตามแนวคิดของครูใหญ่ หัวหน้าหมวดการศึกษา และศึกษานิเทศก์จังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2.การประเมินหน้าที่ความรับผิดชอบของครูใหญ่ในโรงเรียนประถมศึกษา ตามที่กำหนดไว้ในระเบียบ 3.การประเมินข้อคิดเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมการสอนในชั้นเรียนของครูประถมศึกษา

ธีระ รุญเจริญ

การศึกษาเปรียบเทียบองค์ประกอบบางประการของนักศึกษาวิทยาลัยครูจันทรเกษม เกี่ยวกับการสอนแบบจุลภาค

พัชนี วรกวิน

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| [email protected]	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| [email protected]