การศึกษาประสิทธิภาพของเทคนิคการอ่าน PARS ต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
การศึกษาประสิทธิภาพของเทคนิคการอ่าน PARS ต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ชื่อเรื่อง :
การศึกษาประสิทธิภาพของเทคนิคการอ่าน PARS ต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ปี :
2542
หมวด :
รายงานการวิจัย
ผู้แต่ง :
กานต์สุดา สรรคเสรณี
ผู้แต่งร่วม :
Kansuda Sakseranee

กานต์สุดา สรรคเสรณี. 2542. การศึกษาประสิทธิภาพของเทคนิคการอ่าน PARS ต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. น่าน:โรงเรียนบ้านปรางค์;

กานต์สุดา สรรคเสรณี. (2542) การศึกษาประสิทธิภาพของเทคนิคการอ่าน PARS ต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. โรงเรียนบ้านปรางค์:น่าน.

กานต์สุดา สรรคเสรณี. การศึกษาประสิทธิภาพของเทคนิคการอ่าน PARS ต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. น่าน:โรงเรียนบ้านปรางค์, 2542. Print.

กานต์สุดา สรรคเสรณี. (2542) การศึกษาประสิทธิภาพของเทคนิคการอ่าน PARS ต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. โรงเรียนบ้านปรางค์:น่าน.

เอกสารดาวน์โหลด
- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0
การเปรียบเทียบการสอนคณิตศาสตร์ในแนวความคิดของ Bruner และ Ausubel กับนักเรียนชั้น ป.5 โรงเรียนสาธิตวิทยาลัยครูเพชรบุรีวิทยาลงกรณ์
กอบกุล สังขะมัลลิก
ปัญหาการบริหารโรงเรียนสาขา ในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดเชียงราย
กู้เกียรติ มานพ
กระบวนการแก้ปัญหาตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดสระบุรี
จักรทอง เบ้าจรรยา

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

National Research Council of Thailand (NRCT)

196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900

โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712  | dric@nrct.go.th

Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 | dric@nrct.go.th

 

©2013 National Research Council of Thailand
ipv6 ready