การทดลองใช้รูปแบบการสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา โดยใช้บทเรียนที่มีเนื้อหาบูรณาการกับกลุ่มทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต และกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพสอนอ่านและเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
การทดลองใช้รูปแบบการสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา โดยใช้บทเรียนที่มีเนื้อหาบูรณาการกับกลุ่มทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต และกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพสอนอ่านและเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ชื่อเรื่อง :
การทดลองใช้รูปแบบการสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา โดยใช้บทเรียนที่มีเนื้อหาบูรณาการกับกลุ่มทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต และกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพสอนอ่านและเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ปี :
2544
หมวด :
รายงานการวิจัย
ผู้แต่ง :
ยินดี รามทอง
ผู้แต่งร่วม :
-

ยินดี รามทอง. 2544. การทดลองใช้รูปแบบการสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา โดยใช้บทเรียนที่มีเนื้อหาบูรณาการกับกลุ่มทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต และกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพสอนอ่านและเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. พัทลุง:โรงเรียนบ้านโหล๊ะเร็ด;

ยินดี รามทอง. (2544) การทดลองใช้รูปแบบการสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา โดยใช้บทเรียนที่มีเนื้อหาบูรณาการกับกลุ่มทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต และกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพสอนอ่านและเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. โรงเรียนบ้านโหล๊ะเร็ด:พัทลุง.

ยินดี รามทอง. การทดลองใช้รูปแบบการสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา โดยใช้บทเรียนที่มีเนื้อหาบูรณาการกับกลุ่มทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต และกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพสอนอ่านและเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. พัทลุง:โรงเรียนบ้านโหล๊ะเร็ด, 2544. Print.

ยินดี รามทอง. (2544) การทดลองใช้รูปแบบการสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา โดยใช้บทเรียนที่มีเนื้อหาบูรณาการกับกลุ่มทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต และกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพสอนอ่านและเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. โรงเรียนบ้านโหล๊ะเร็ด:พัทลุง.

เอกสารดาวน์โหลด
- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0