การศึกษาทัศนคติของอาจารย์ผู้สอนวิชาช่างอุตสาหกรรม ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : กรณีศึกษาสถานศึกษาในสถาบันอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 1 และ 2 สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
การศึกษาทัศนคติของอาจารย์ผู้สอนวิชาช่างอุตสาหกรรม ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : กรณีศึกษาสถานศึกษาในสถาบันอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 1 และ 2 สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
ชื่อเรื่อง :
การศึกษาทัศนคติของอาจารย์ผู้สอนวิชาช่างอุตสาหกรรม ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : กรณีศึกษาสถานศึกษาในสถาบันอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 1 และ 2 สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
ปี :
2545
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
ลือชา เทียนหอม
ผู้แต่งร่วม :
-
รหัสดีโอไอ :

ลือชา เทียนหอม. 2545. การศึกษาทัศนคติของอาจารย์ผู้สอนวิชาช่างอุตสาหกรรม ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : กรณีศึกษาสถานศึกษาในสถาบันอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 1 และ 2 สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. สาขาวิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KMUTT.the.2002.121

ลือชา เทียนหอม. (2545) การศึกษาทัศนคติของอาจารย์ผู้สอนวิชาช่างอุตสาหกรรม ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : กรณีศึกษาสถานศึกษาในสถาบันอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 1 และ 2 สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ . มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KMUTT.the.2002.121

ลือชา เทียนหอม. การศึกษาทัศนคติของอาจารย์ผู้สอนวิชาช่างอุตสาหกรรม ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : กรณีศึกษาสถานศึกษาในสถาบันอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 1 และ 2 สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KMUTT.the.2002.121

ลือชา เทียนหอม. (2545) การศึกษาทัศนคติของอาจารย์ผู้สอนวิชาช่างอุตสาหกรรม ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : กรณีศึกษาสถานศึกษาในสถาบันอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 1 และ 2 สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ . มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KMUTT.the.2002.121