ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนกับวุฒิภาวะของครูตามทฤษฎีของเฮอร์เซย์และบลันชาร์ด : กรณีศึกษาโรงเรียนอนุบาล วัดอ่างทอง จังหวัดอ่างทอง

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2546

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

สำเนา คำเขื่อน

ผู้แต่งร่วม :

สำเนา คำเขื่อน. 2546. ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนกับวุฒิภาวะของครูตามทฤษฎีของเฮอร์เซย์และบลันชาร์ด : กรณีศึกษาโรงเรียนอนุบาล วัดอ่างทอง จังหวัดอ่างทอง. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, สถาบันราชภัฏเพชรบุรี วิทยาลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์;

สำเนา คำเขื่อน. (2546) ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนกับวุฒิภาวะของครูตามทฤษฎีของเฮอร์เซย์และบลันชาร์ด : กรณีศึกษาโรงเรียนอนุบาล วัดอ่างทอง จังหวัดอ่างทอง . สถาบันราชภัฏเพชรบุรี วิทยาลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์/ปทุมธานี.

สำเนา คำเขื่อน. ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนกับวุฒิภาวะของครูตามทฤษฎีของเฮอร์เซย์และบลันชาร์ด : กรณีศึกษาโรงเรียนอนุบาล วัดอ่างทอง จังหวัดอ่างทอง. . ปทุมธานี:สถาบันราชภัฏเพชรบุรี วิทยาลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 2546.

เอกสารดาวน์โหลด

Abstract :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

ลักษณะพึงประสงค์ของครูสุขศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและครูสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในกรุงเทพมหานคร

ณัฐวดี หงษ์ทอง

พฤติกรรมทางการบริหารโรงเรียนของครูใหญ่ โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร

พรศรี ทองสมจิตต

ความคิดเห็นของครูใหญ่และครูเกี่ยวกับลักษณะ คุณสมบัติและความสามารถในการปฏิบัติงานของผู้บริหารในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดในเขตการศึกษา 4

พวงน้อย ไพรัตน์

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| dric@nrct.go.th	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| dric@nrct.go.th