กรวิดา ศรีสุภา. 2547. ผลของการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ตามแนวคิดของโกล์แมน ที่มีต่อการลดพฤติกรรมก้าวร้าว และการใช้ความรุนแรงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. สาขาวิชาประถมศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

กรวิดา ศรีสุภา. ผลของการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ตามแนวคิดของโกล์แมน ที่มีต่อการลดพฤติกรรมก้าวร้าว และการใช้ความรุนแรงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2547.

กรวิดา ศรีสุภา. (2547) ผลของการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ตามแนวคิดของโกล์แมน ที่มีต่อการลดพฤติกรรมก้าวร้าว และการใช้ความรุนแรงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.