การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน
การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน
ชื่อเรื่อง :
การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน
ปี :
2547
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
จินดา ยัญทิพย์
ผู้แต่งร่วม :
-
รหัสดีโอไอ :
10.14457/CU.the.2004.406
Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.

จินดา ยัญทิพย์. 2547. การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน. , จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2004.406

จินดา ยัญทิพย์. (2547) การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2004.406

จินดา ยัญทิพย์. การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2547. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2004.406

จินดา ยัญทิพย์. (2547) การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2004.406

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
Download (PDF)
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 12
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 9
วิชาการ :
 3
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0
ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับสถานการณ์ทางสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กรุงเทพมหานคร
จริยา พานิชนก
ความเหมาะสมของหนังสืออ่านนอกเวลาภาษาอังกฤษระดับความสามารถในการอ่านของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนในสังกัดกรมสามัญศึกษา อำเภอเมือง เชียงใหม่
ณัฐวุฒิ ณ ปั่น
การให้เหตุผลเชิงจริยธรรมต่อศีลห้าของนักเรียนมัธยมศึกษาเขตการศึกษา 3
อุษา เหมตะศิลป

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

National Research Council of Thailand (NRCT)

196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900

โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712  | dric@nrct.go.th

Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 | dric@nrct.go.th

 

©2013 National Research Council of Thailand
ipv6 ready