นพรัตน์ สิทธิทูล,นพรัตน์ สิทธิทูล..[และคนอื่นๆ]. 2547. การจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะการคิด ทักษะการใช้ภาษาไทย และทักษะกระบวนการกลุ่ม โดยใช้รูปแบบการพัฒนาบุคลากร "รูปแบบรวมพลังก้าว 9 ก้าวสู่การเรียนรู้ที่ยั่งยืน". อุทัยธานี:สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี เขต 1;
นพรัตน์ สิทธิทูล,นพรัตน์ สิทธิทูล..[และคนอื่นๆ]. (2547) การจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะการคิด ทักษะการใช้ภาษาไทย และทักษะกระบวนการกลุ่ม โดยใช้รูปแบบการพัฒนาบุคลากร "รูปแบบรวมพลังก้าว 9 ก้าวสู่การเรียนรู้ที่ยั่งยืน". สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี เขต 1:อุทัยธานี.
นพรัตน์ สิทธิทูล,นพรัตน์ สิทธิทูล..[และคนอื่นๆ]. การจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะการคิด ทักษะการใช้ภาษาไทย และทักษะกระบวนการกลุ่ม โดยใช้รูปแบบการพัฒนาบุคลากร "รูปแบบรวมพลังก้าว 9 ก้าวสู่การเรียนรู้ที่ยั่งยืน". อุทัยธานี:สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี เขต 1, 2547. Print.
นพรัตน์ สิทธิทูล,นพรัตน์ สิทธิทูล..[และคนอื่นๆ]. (2547) การจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะการคิด ทักษะการใช้ภาษาไทย และทักษะกระบวนการกลุ่ม โดยใช้รูปแบบการพัฒนาบุคลากร "รูปแบบรวมพลังก้าว 9 ก้าวสู่การเรียนรู้ที่ยั่งยืน". สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี เขต 1:อุทัยธานี.