การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เรื่อง "การพยาบาลผู้ที่มีพฤติกรรมเบียงเบนแบบก้าวร้าว หวาดระแวง รุนแรง"
การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เรื่อง "การพยาบาลผู้ที่มีพฤติกรรมเบียงเบนแบบก้าวร้าว หวาดระแวง รุนแรง"
ชื่อเรื่อง :
การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เรื่อง "การพยาบาลผู้ที่มีพฤติกรรมเบียงเบนแบบก้าวร้าว หวาดระแวง รุนแรง"
ปี :
2550
หมวด :
รายงานการวิจัย
ผู้แต่ง :
พฤฒิศักดิ์ จันทราทิพย์
ผู้แต่งร่วม :
-

พฤฒิศักดิ์ จันทราทิพย์,พฤฒิศักดิ์ จันทราทิพย์..[และคนอื่นๆ]. 2550. การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เรื่อง "การพยาบาลผู้ที่มีพฤติกรรมเบียงเบนแบบก้าวร้าว หวาดระแวง รุนแรง". มหาสารคาม:วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม;

พฤฒิศักดิ์ จันทราทิพย์,พฤฒิศักดิ์ จันทราทิพย์..[และคนอื่นๆ]. (2550) การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เรื่อง "การพยาบาลผู้ที่มีพฤติกรรมเบียงเบนแบบก้าวร้าว หวาดระแวง รุนแรง". วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม:มหาสารคาม.

พฤฒิศักดิ์ จันทราทิพย์,พฤฒิศักดิ์ จันทราทิพย์..[และคนอื่นๆ]. การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เรื่อง "การพยาบาลผู้ที่มีพฤติกรรมเบียงเบนแบบก้าวร้าว หวาดระแวง รุนแรง". มหาสารคาม:วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม, 2550. Print.

พฤฒิศักดิ์ จันทราทิพย์,พฤฒิศักดิ์ จันทราทิพย์..[และคนอื่นๆ]. (2550) การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เรื่อง "การพยาบาลผู้ที่มีพฤติกรรมเบียงเบนแบบก้าวร้าว หวาดระแวง รุนแรง". วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม:มหาสารคาม.

เอกสารดาวน์โหลด
- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0