©2013 National Research Council of Thailand
วราภรณ์ แย้มทิม. 2549. ผลของการฝึกอบรมโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ที่มีต่อปัจจัยเชิงสาเหตุและผลที่ตามมา ของพัฒนาการการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ : โมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝงลำดับขั้นที่สอง. สาขาวิชาวิธีวิทยาการวิจัยการศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2006.599
วราภรณ์ แย้มทิม. (2549) ผลของการฝึกอบรมโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ที่มีต่อปัจจัยเชิงสาเหตุและผลที่ตามมา ของพัฒนาการการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ : โมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝงลำดับขั้นที่สอง . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2006.599
วราภรณ์ แย้มทิม. ผลของการฝึกอบรมโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ที่มีต่อปัจจัยเชิงสาเหตุและผลที่ตามมา ของพัฒนาการการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ : โมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝงลำดับขั้นที่สอง. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2006.599
วราภรณ์ แย้มทิม. (2549) ผลของการฝึกอบรมโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ที่มีต่อปัจจัยเชิงสาเหตุและผลที่ตามมา ของพัฒนาการการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ : โมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝงลำดับขั้นที่สอง . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2006.599