วิไลวรรณ เส็งดอนไพร. 2550. การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. สาขาวิชาวิจัยการศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2007.1289

วิไลวรรณ เส็งดอนไพร. การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2550. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2007.1289

วิไลวรรณ เส็งดอนไพร. (2550) การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2007.1289