Attribution
Non-Commercial
No Derivative Works
ปราณี จันทราราชัย. 2551. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของความเป็นครูมืออาชีพ ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. , มหาวิทยาลัยนเรศวร; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/NU.the.2008.311
ปราณี จันทราราชัย. (2551) รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของความเป็นครูมืออาชีพ ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน . มหาวิทยาลัยนเรศวร/พิษณุโลก. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/NU.the.2008.311
ปราณี จันทราราชัย. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของความเป็นครูมืออาชีพ ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. . พิษณุโลก:มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2551. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/NU.the.2008.311
ปราณี จันทราราชัย. (2551) รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของความเป็นครูมืออาชีพ ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน . มหาวิทยาลัยนเรศวร/พิษณุโลก. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/NU.the.2008.311
