การเปรียบเทียบผลการเรียนเรื่องมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการสอนตามรูปแบบซิปปา [CIPPA MODEL] กับการสอนตามคู่มือการจัดการเรียนรู้
การเปรียบเทียบผลการเรียนเรื่องมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการสอนตามรูปแบบซิปปา [CIPPA MODEL] กับการสอนตามคู่มือการจัดการเรียนรู้
ชื่อเรื่อง :
การเปรียบเทียบผลการเรียนเรื่องมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการสอนตามรูปแบบซิปปา [CIPPA MODEL] กับการสอนตามคู่มือการจัดการเรียนรู้
ปี :
2550
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
สุชาดา ขันเชื้อ
ผู้แต่งร่วม :
-

สุชาดา ขันเชื้อ. 2550. การเปรียบเทียบผลการเรียนเรื่องมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการสอนตามรูปแบบซิปปา [CIPPA MODEL] กับการสอนตามคู่มือการจัดการเรียนรู้. สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี;

สุชาดา ขันเชื้อ. (2550) การเปรียบเทียบผลการเรียนเรื่องมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการสอนตามรูปแบบซิปปา [CIPPA MODEL] กับการสอนตามคู่มือการจัดการเรียนรู้ . มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี/ลพบุรี.

สุชาดา ขันเชื้อ. การเปรียบเทียบผลการเรียนเรื่องมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการสอนตามรูปแบบซิปปา [CIPPA MODEL] กับการสอนตามคู่มือการจัดการเรียนรู้. . ลพบุรี:มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี, 2550.

สุชาดา ขันเชื้อ. (2550) การเปรียบเทียบผลการเรียนเรื่องมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการสอนตามรูปแบบซิปปา [CIPPA MODEL] กับการสอนตามคู่มือการจัดการเรียนรู้ . มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี/ลพบุรี.