การเปรียบเทียบพฤติกรรมการตั้งคำถามทางวาจาของนักศึกษาฝึกสอน คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรแกรมหลักสูตรสองปีครึ่งกับหลักสูตรสี่ปีในการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
การเปรียบเทียบพฤติกรรมการตั้งคำถามทางวาจาของนักศึกษาฝึกสอน คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรแกรมหลักสูตรสองปีครึ่งกับหลักสูตรสี่ปีในการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ชื่อเรื่อง :
การเปรียบเทียบพฤติกรรมการตั้งคำถามทางวาจาของนักศึกษาฝึกสอน คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรแกรมหลักสูตรสองปีครึ่งกับหลักสูตรสี่ปีในการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ปี :
2533
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
วิไลพร ธนสุวรรณ
ผู้แต่งร่วม :
-

วิไลพร ธนสุวรรณ. 2533. การเปรียบเทียบพฤติกรรมการตั้งคำถามทางวาจาของนักศึกษาฝึกสอน คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรแกรมหลักสูตรสองปีครึ่งกับหลักสูตรสี่ปีในการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. สาขาวิชามัธยมศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

วิไลพร ธนสุวรรณ. (2533) การเปรียบเทียบพฤติกรรมการตั้งคำถามทางวาจาของนักศึกษาฝึกสอน คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรแกรมหลักสูตรสองปีครึ่งกับหลักสูตรสี่ปีในการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.

วิไลพร ธนสุวรรณ. การเปรียบเทียบพฤติกรรมการตั้งคำถามทางวาจาของนักศึกษาฝึกสอน คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรแกรมหลักสูตรสองปีครึ่งกับหลักสูตรสี่ปีในการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533.

วิไลพร ธนสุวรรณ. (2533) การเปรียบเทียบพฤติกรรมการตั้งคำถามทางวาจาของนักศึกษาฝึกสอน คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรแกรมหลักสูตรสองปีครึ่งกับหลักสูตรสี่ปีในการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.