บทบาทของนักเทคโนโลยีการศึกษาในการฝึกอบรมตามการรับรู้ของหัวหน้าหน่วยฝึกอบรม
บทบาทของนักเทคโนโลยีการศึกษาในการฝึกอบรมตามการรับรู้ของหัวหน้าหน่วยฝึกอบรม
ชื่อเรื่อง :
บทบาทของนักเทคโนโลยีการศึกษาในการฝึกอบรมตามการรับรู้ของหัวหน้าหน่วยฝึกอบรม
ปี :
2532
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
วิวัฒน์ บุตรากาศ
ผู้แต่งร่วม :
-

วิวัฒน์ บุตรากาศ. 2532. บทบาทของนักเทคโนโลยีการศึกษาในการฝึกอบรมตามการรับรู้ของหัวหน้าหน่วยฝึกอบรม. สาขาวิชาโสตทัศนศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

วิวัฒน์ บุตรากาศ. (2532) บทบาทของนักเทคโนโลยีการศึกษาในการฝึกอบรมตามการรับรู้ของหัวหน้าหน่วยฝึกอบรม . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.

วิวัฒน์ บุตรากาศ. บทบาทของนักเทคโนโลยีการศึกษาในการฝึกอบรมตามการรับรู้ของหัวหน้าหน่วยฝึกอบรม. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532.

วิวัฒน์ บุตรากาศ. (2532) บทบาทของนักเทคโนโลยีการศึกษาในการฝึกอบรมตามการรับรู้ของหัวหน้าหน่วยฝึกอบรม . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.

เอกสารดาวน์โหลด
- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0
การนำเอาความรู้ความชำนาญที่ได้รับจากการศึกษาอบรม ณ ประเทศสหรัฐอเมริกา มาใช้ในหน่วยงานสังกัด
เสาวคนธ์ สุดสวาสดิ์
ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการดำเนินงานโครงการฝึกอบรมวิชาชีพเกษตรกรรมหลักสูตรระยะสั้น ของ กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
ทองบ่อ เดชสองชั้น
การประยุกต์หลักการศึกษาผู้ใหญ่ ในการศึกษาการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่พัฒนาชนบทขององค์กรพัฒนาภาคเอกชน : กรณีตัวอย่างการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ของโครงการประสานความร่วมมือพัฒนาทุ่งกุลาร้องไห้
นันทิยา นำเกียรติวงษา

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

National Research Council of Thailand (NRCT)

196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900

โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712  | dric@nrct.go.th

Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 | dric@nrct.go.th

 

©2013 National Research Council of Thailand
ipv6 ready