ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

การรับรู้การสนับสนุนทางสังคม ความเชื่อเกี่ยวกับอำนาจในการควบคุมความเครียดในงานของครู บรรยากาศการเรียนรู้ภายในห้องเรียน และความสัมพันธ์ภายในครอบครัว ที่มีต่อความสามารถรวม ของนักเรียนอนุบาลในจังหวัดนครสวรรค์

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2551

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

ธีราพร กุลนานันท์

ผู้แต่งร่วม :

ธีราพร กุลนานันท์. 2551. การรับรู้การสนับสนุนทางสังคม ความเชื่อเกี่ยวกับอำนาจในการควบคุมความเครียดในงานของครู บรรยากาศการเรียนรู้ภายในห้องเรียน และความสัมพันธ์ภายในครอบครัว ที่มีต่อความสามารถรวม ของนักเรียนอนุบาลในจังหวัดนครสวรรค์. บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา;

ธีราพร กุลนานันท์. (2551) การรับรู้การสนับสนุนทางสังคม ความเชื่อเกี่ยวกับอำนาจในการควบคุมความเครียดในงานของครู บรรยากาศการเรียนรู้ภายในห้องเรียน และความสัมพันธ์ภายในครอบครัว ที่มีต่อความสามารถรวม ของนักเรียนอนุบาลในจังหวัดนครสวรรค์ . มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา/กรุงเทพฯ.

ธีราพร กุลนานันท์. การรับรู้การสนับสนุนทางสังคม ความเชื่อเกี่ยวกับอำนาจในการควบคุมความเครียดในงานของครู บรรยากาศการเรียนรู้ภายในห้องเรียน และความสัมพันธ์ภายในครอบครัว ที่มีต่อความสามารถรวม ของนักเรียนอนุบาลในจังหวัดนครสวรรค์. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 2551.

เอกสารดาวน์โหลด

Abstract :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

ความต้องการในการนิเทศการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา ในเขตการศึกษา 5

เขียน จงฤทธิพร

การนำเสนอโปรแกรมฝึกอบรมเสริมสมรรถภาพทางวิชาการแก่ครูวิชาการกลุ่มโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดในเขตการศึกษา 10

คำใบ แท่นคำ

การสร้างชุดฝึกอบรมครูประถมศึกษา เรื่องการสอนดนตรีสากลชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

คำรน ล้อมในเมือง

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| dric@nrct.go.th	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| dric@nrct.go.th