Attribution
Non-Commercial
No Derivative Works
อภิชาติ คำบุญเรือง. 2552. ผลของการจัดการเรียนการสอน ที่มีต่อความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน : การวิเคราะห์อภิมานข้ามวัฒนธรรม. , จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2009.570
อภิชาติ คำบุญเรือง. (2552) ผลของการจัดการเรียนการสอน ที่มีต่อความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน : การวิเคราะห์อภิมานข้ามวัฒนธรรม . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2009.570
อภิชาติ คำบุญเรือง. ผลของการจัดการเรียนการสอน ที่มีต่อความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน : การวิเคราะห์อภิมานข้ามวัฒนธรรม. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2552. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2009.570
อภิชาติ คำบุญเรือง. (2552) ผลของการจัดการเรียนการสอน ที่มีต่อความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน : การวิเคราะห์อภิมานข้ามวัฒนธรรม . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/CU.the.2009.570
