การวิเคราะห์ลำดับขั้นการคิดทางเรขาคณิตของนักเรียน เรื่อง วงกลม ตามแนวคิด ของ แวน ฮีลี โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
การวิเคราะห์ลำดับขั้นการคิดทางเรขาคณิตของนักเรียน เรื่อง วงกลม ตามแนวคิด ของ แวน ฮีลี โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ชื่อเรื่อง :
การวิเคราะห์ลำดับขั้นการคิดทางเรขาคณิตของนักเรียน เรื่อง วงกลม ตามแนวคิด ของ แวน ฮีลี โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ปี :
2554
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
ปิยะนาฏ นุ่มอ่อน
ผู้แต่งร่วม :
-

ปิยะนาฏ นุ่มอ่อน. 2554. การวิเคราะห์ลำดับขั้นการคิดทางเรขาคณิตของนักเรียน เรื่อง วงกลม ตามแนวคิด ของ แวน ฮีลี โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. สาขาวิชาคณิตศาสตร์ศึกษาสารสนเทศ, มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา;

ปิยะนาฏ นุ่มอ่อน. (2554) การวิเคราะห์ลำดับขั้นการคิดทางเรขาคณิตของนักเรียน เรื่อง วงกลม ตามแนวคิด ของ แวน ฮีลี โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 . มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา/กรุงเทพฯ.

ปิยะนาฏ นุ่มอ่อน. การวิเคราะห์ลำดับขั้นการคิดทางเรขาคณิตของนักเรียน เรื่อง วงกลม ตามแนวคิด ของ แวน ฮีลี โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 2554.

ปิยะนาฏ นุ่มอ่อน. (2554) การวิเคราะห์ลำดับขั้นการคิดทางเรขาคณิตของนักเรียน เรื่อง วงกลม ตามแนวคิด ของ แวน ฮีลี โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 . มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา/กรุงเทพฯ.

เอกสารดาวน์โหลด
- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0