Attribution
Non-Commercial
No Derivative Works
อนุชา พัฒนรัตนโมฬี. 2553. การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นการสะสมรูปแบบของจังหวะด้วยสื่อการสอนแบบปฎิสัมพันธ์ เพื่อฝึกการอ่านโน้ตแบบฉับพลันสำหรับนักเรียนกีต้าร์ในระดับชั้นต้น. , จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;
อนุชา พัฒนรัตนโมฬี. (2553) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นการสะสมรูปแบบของจังหวะด้วยสื่อการสอนแบบปฎิสัมพันธ์ เพื่อฝึกการอ่านโน้ตแบบฉับพลันสำหรับนักเรียนกีต้าร์ในระดับชั้นต้น . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.
อนุชา พัฒนรัตนโมฬี. การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นการสะสมรูปแบบของจังหวะด้วยสื่อการสอนแบบปฎิสัมพันธ์ เพื่อฝึกการอ่านโน้ตแบบฉับพลันสำหรับนักเรียนกีต้าร์ในระดับชั้นต้น. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553.
อนุชา พัฒนรัตนโมฬี. (2553) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นการสะสมรูปแบบของจังหวะด้วยสื่อการสอนแบบปฎิสัมพันธ์ เพื่อฝึกการอ่านโน้ตแบบฉับพลันสำหรับนักเรียนกีต้าร์ในระดับชั้นต้น . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.
