ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

สมรรถภาพทางการสอนคณิตศาสตร์ตามการรับรู้ของตนเอง ของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดเพชรบูรณ์ : สภาพที่เป็นอยู่จริงและความต้องการพัฒนา

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2533

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

อดุลย์ วังศรีคูณ

ผู้แต่งร่วม :

อดุลย์ วังศรีคูณ. 2533. สมรรถภาพทางการสอนคณิตศาสตร์ตามการรับรู้ของตนเอง ของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดเพชรบูรณ์ : สภาพที่เป็นอยู่จริงและความต้องการพัฒนา. สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่;

อดุลย์ วังศรีคูณ. (2533) สมรรถภาพทางการสอนคณิตศาสตร์ตามการรับรู้ของตนเอง ของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดเพชรบูรณ์ : สภาพที่เป็นอยู่จริงและความต้องการพัฒนา . มหาวิทยาลัยเชียงใหม่/เชียงใหม่.

อดุลย์ วังศรีคูณ. สมรรถภาพทางการสอนคณิตศาสตร์ตามการรับรู้ของตนเอง ของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดเพชรบูรณ์ : สภาพที่เป็นอยู่จริงและความต้องการพัฒนา. . เชียงใหม่:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533.

เอกสารดาวน์โหลด

- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างประเภทของการกำหนดอัตราความก้าวหน้ากับระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในภาคเรียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง สมการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

กมลรัตน์ ภาณุรัตน์

สภาพการจัดกิจกรรมสร้างเสริมความสนใจทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดฉะเชิงเทรา

การุณัย มหันตวงศ์

การเปรียบผลสัมฤทธิ์การเรียนซ่อมเสริมวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนอ่อนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนรายบุคคลกับกลุ่มที่สอนโดยครู

เกสินี เจริญศิริ

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| dric@nrct.go.th	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| dric@nrct.go.th