การบูรณาการทางความคิดเพื่อการเรียนรู้ที่เป็นระบบ โดยใช้กิจกรรมโครงงานทางภาษาอังกฤษที่สัมพันธ์กับรายวิชาอื่นที่นักศึกษาเรียนในแต่ละหลักสูตร
การบูรณาการทางความคิดเพื่อการเรียนรู้ที่เป็นระบบ โดยใช้กิจกรรมโครงงานทางภาษาอังกฤษที่สัมพันธ์กับรายวิชาอื่นที่นักศึกษาเรียนในแต่ละหลักสูตร
ชื่อเรื่อง :
การบูรณาการทางความคิดเพื่อการเรียนรู้ที่เป็นระบบ โดยใช้กิจกรรมโครงงานทางภาษาอังกฤษที่สัมพันธ์กับรายวิชาอื่นที่นักศึกษาเรียนในแต่ละหลักสูตร
ปี :
2551
หมวด :
รายงานการวิจัย
ผู้แต่ง :
อรุโณทัย ทองเพ็ญ
ผู้แต่งร่วม :
-
Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

อรุโณทัย ทองเพ็ญ. 2551. การบูรณาการทางความคิดเพื่อการเรียนรู้ที่เป็นระบบ โดยใช้กิจกรรมโครงงานทางภาษาอังกฤษที่สัมพันธ์กับรายวิชาอื่นที่นักศึกษาเรียนในแต่ละหลักสูตร. ชลบุรี:สถาบันการพลศึกษา;

อรุโณทัย ทองเพ็ญ. (2551) การบูรณาการทางความคิดเพื่อการเรียนรู้ที่เป็นระบบ โดยใช้กิจกรรมโครงงานทางภาษาอังกฤษที่สัมพันธ์กับรายวิชาอื่นที่นักศึกษาเรียนในแต่ละหลักสูตร. สถาบันการพลศึกษา:ชลบุรี.

อรุโณทัย ทองเพ็ญ. การบูรณาการทางความคิดเพื่อการเรียนรู้ที่เป็นระบบ โดยใช้กิจกรรมโครงงานทางภาษาอังกฤษที่สัมพันธ์กับรายวิชาอื่นที่นักศึกษาเรียนในแต่ละหลักสูตร. ชลบุรี:สถาบันการพลศึกษา, 2551. Print.

อรุโณทัย ทองเพ็ญ. (2551) การบูรณาการทางความคิดเพื่อการเรียนรู้ที่เป็นระบบ โดยใช้กิจกรรมโครงงานทางภาษาอังกฤษที่สัมพันธ์กับรายวิชาอื่นที่นักศึกษาเรียนในแต่ละหลักสูตร. สถาบันการพลศึกษา:ชลบุรี.

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
Full-Text :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 2
Full-Text :
 144
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 40
วิชาการ :
 106
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0