Attribution
Non-Commercial
No Derivative Works
ศศิลักษณ์ ขยันกิจ. 2559. การใช้วิธีการสังเกตอย่างใคร่ครวญเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการไตร่ตรองตนเองของนิสิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;
ศศิลักษณ์ ขยันกิจ. (2559) การใช้วิธีการสังเกตอย่างใคร่ครวญเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการไตร่ตรองตนเองของนิสิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:กรุงเทพฯ.
ศศิลักษณ์ ขยันกิจ. การใช้วิธีการสังเกตอย่างใคร่ครวญเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการไตร่ตรองตนเองของนิสิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2559. Print.
ศศิลักษณ์ ขยันกิจ. (2559) การใช้วิธีการสังเกตอย่างใคร่ครวญเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการไตร่ตรองตนเองของนิสิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:กรุงเทพฯ.
