การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความและทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเอง โดยการสอนแบบ Reciprocal Teaching ของนักเรียน ระดับชั้น Middle School
การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความและทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเอง โดยการสอนแบบ Reciprocal Teaching ของนักเรียน ระดับชั้น Middle School
ชื่อเรื่อง :
การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความและทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเอง โดยการสอนแบบ Reciprocal Teaching ของนักเรียน ระดับชั้น Middle School
ปี :
2560
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
สุชานันท์ สิงหรา ณ อยุธยา
ผู้แต่งร่วม :
อัญชลี ทองเอม
Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

สุชานันท์ สิงหรา ณ อยุธยา. 2560. การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความและทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเอง โดยการสอนแบบ Reciprocal Teaching ของนักเรียน ระดับชั้น Middle School. , มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์;

สุชานันท์ สิงหรา ณ อยุธยา. (2560) การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความและทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเอง โดยการสอนแบบ Reciprocal Teaching ของนักเรียน ระดับชั้น Middle School . มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์/กรุงเทพฯ.

สุชานันท์ สิงหรา ณ อยุธยา. การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความและทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเอง โดยการสอนแบบ Reciprocal Teaching ของนักเรียน ระดับชั้น Middle School. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 2560.

สุชานันท์ สิงหรา ณ อยุธยา. (2560) การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความและทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเอง โดยการสอนแบบ Reciprocal Teaching ของนักเรียน ระดับชั้น Middle School . มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์/กรุงเทพฯ.

เอกสารดาวน์โหลด
Full-Text :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 672
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 341
วิชาการ :
 312
สังคม/ชุมชน :
 19
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0