ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

A study on the relationship between perceived teacher support and learning adaptation of Chinese Six-year normal students: Taking locus of conterol as mediator and hardiness as moderator

ชื่อเรื่อง :

A study on the relationship between perceived teacher support and learning adaptation of Chinese Six-year normal students: Taking locus of conterol as mediator and hardiness as moderator

ปี :

2021

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

Jian-yong Chen

ผู้แต่งร่วม :

Jian-hao Huang

Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works

อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Thailand License.

Jian-yong Chen. 2021. A study on the relationship between perceived teacher support and learning adaptation of Chinese Six-year normal students: Taking locus of conterol as mediator and hardiness as moderator. , Dhurakij Pundit University;

Jian-yong Chen. (2021) A study on the relationship between perceived teacher support and learning adaptation of Chinese Six-year normal students: Taking locus of conterol as mediator and hardiness as moderator . Dhurakij Pundit University/Bangkok.

Jian-yong Chen. A study on the relationship between perceived teacher support and learning adaptation of Chinese Six-year normal students: Taking locus of conterol as mediator and hardiness as moderator. . Bangkok:Dhurakij Pundit University, 2021.

เอกสารดาวน์โหลด

Full-Text :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| dric@nrct.go.th	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| dric@nrct.go.th