สุณีย์ วงเวียน. 2535. การเปรียบเทียบความสามารถเชิงไวยากรณ์ฝรั่งเศส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนกุนนทีรุทธารามวิทยาคม กรุงเทพมหานคร ระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยการสอนแบบ Explicite กับวิธีการสอนแบบ Implicite. สาขาวิชาการสอนภาษาฝรั่งเศส, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์;

สุณีย์ วงเวียน. การเปรียบเทียบความสามารถเชิงไวยากรณ์ฝรั่งเศส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนกุนนทีรุทธารามวิทยาคม กรุงเทพมหานคร ระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยการสอนแบบ Explicite กับวิธีการสอนแบบ Implicite. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535.

สุณีย์ วงเวียน. (2535) การเปรียบเทียบความสามารถเชิงไวยากรณ์ฝรั่งเศส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนกุนนทีรุทธารามวิทยาคม กรุงเทพมหานคร ระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยการสอนแบบ Explicite กับวิธีการสอนแบบ Implicite . มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์/กรุงเทพฯ.