พรพิมล ทักษะวรบุตร. 2535. ผลของตำแหน่ง สิ่งช่วยจัดมโนมติ แบบคำถามเชิงอัตนัย ในสไลด์เทป เรื่อง "น้ำ" ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความสามารถทางการเรียนรู้แตกต่างกัน. บัณฑิตวิทยาลัย, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.the.1992.70

พรพิมล ทักษะวรบุตร. ผลของตำแหน่ง สิ่งช่วยจัดมโนมติ แบบคำถามเชิงอัตนัย ในสไลด์เทป เรื่อง "น้ำ" ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความสามารถทางการเรียนรู้แตกต่างกัน. . ขอนแก่น:บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.the.1992.70

พรพิมล ทักษะวรบุตร. (2535) ผลของตำแหน่ง สิ่งช่วยจัดมโนมติ แบบคำถามเชิงอัตนัย ในสไลด์เทป เรื่อง "น้ำ" ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความสามารถทางการเรียนรู้แตกต่างกัน . บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.the.1992.70