การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา เจตคติต่อการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดพระปฐมเจดีย์ ระหว่างนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบซินเนคติกส์กับแผนการสอนตามคู่มือครู
การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา เจตคติต่อการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดพระปฐมเจดีย์ ระหว่างนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบซินเนคติกส์กับแผนการสอนตามคู่มือครู
ชื่อเรื่อง :
การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา เจตคติต่อการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดพระปฐมเจดีย์ ระหว่างนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบซินเนคติกส์กับแผนการสอนตามคู่มือครู
ปี :
2535
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
ชาญณรงค์ ผลประเสริฐ
ผู้แต่งร่วม :
-

ชาญณรงค์ ผลประเสริฐ. 2535. การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา เจตคติต่อการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดพระปฐมเจดีย์ ระหว่างนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบซินเนคติกส์กับแผนการสอนตามคู่มือครู. บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศิลปากร;

ชาญณรงค์ ผลประเสริฐ. (2535) การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา เจตคติต่อการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดพระปฐมเจดีย์ ระหว่างนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบซินเนคติกส์กับแผนการสอนตามคู่มือครู . มหาวิทยาลัยศิลปากร/กรุงเทพฯ.

ชาญณรงค์ ผลประเสริฐ. การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา เจตคติต่อการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดพระปฐมเจดีย์ ระหว่างนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบซินเนคติกส์กับแผนการสอนตามคู่มือครู. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2535.

ชาญณรงค์ ผลประเสริฐ. (2535) การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา เจตคติต่อการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดพระปฐมเจดีย์ ระหว่างนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบซินเนคติกส์กับแผนการสอนตามคู่มือครู . มหาวิทยาลัยศิลปากร/กรุงเทพฯ.