ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการสอนซ่อมเสริมด้วยวิธีฝึกการสะกดคำ และวิธีสัมพันธ์ทักษะ

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2536

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

สุมาลี วัลย์ศิริกุล

ผู้แต่งร่วม :

สุมาลี วัลย์ศิริกุล. 2536. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการสอนซ่อมเสริมด้วยวิธีฝึกการสะกดคำ และวิธีสัมพันธ์ทักษะ. ภาควิชาประถมศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

สุมาลี วัลย์ศิริกุล. (2536) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการสอนซ่อมเสริมด้วยวิธีฝึกการสะกดคำ และวิธีสัมพันธ์ทักษะ . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.

สุมาลี วัลย์ศิริกุล. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการสอนซ่อมเสริมด้วยวิธีฝึกการสะกดคำ และวิธีสัมพันธ์ทักษะ. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536.

เอกสารดาวน์โหลด

Abstract :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

พัฒนาการของความสามารถในการคิดแบบกระจายทางสัญญลักษณ์ของนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาในกรุงเทพมหานคร

กอบกุล ดิษฐแย้ม

อิทธิพลของการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์และเกมทางการศึกษาในวัย 4-6 ขวบ ที่มีผลต่อการเรียนรู้ภาษาไทยและคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา

จันทรวรรณ เทวรักษ์

การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ

จินตนา นิธิพานิช

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| dric@nrct.go.th	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| dric@nrct.go.th