Metacognitive strategy awareness and efl reading comprehension : a study of Thai secondary students
Metacognitive strategy awareness and efl reading comprehension : a study of Thai secondary students
ชื่อเรื่อง :
Metacognitive strategy awareness and efl reading comprehension : a study of Thai secondary students
ปี :
1994
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
Bamrung Torut
ผู้แต่งร่วม :
-

Bamrung Torut. 1994. Metacognitive strategy awareness and efl reading comprehension : a study of Thai secondary students. Department of Curriculum and Instruction, University at Carbondale;

Bamrung Torut. (1994) Metacognitive strategy awareness and efl reading comprehension : a study of Thai secondary students . University at Carbondale/Southern Illinois.

Bamrung Torut. Metacognitive strategy awareness and efl reading comprehension : a study of Thai secondary students. . Southern Illinois:University at Carbondale, 1994.

Bamrung Torut. (1994) Metacognitive strategy awareness and efl reading comprehension : a study of Thai secondary students . University at Carbondale/Southern Illinois.

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
Download (PDF)
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0
Triage : learner training to improve word tackling strategies
Somkuan Poonate
Effects of versatext program on reading comprehension of remedial students of the School of Social Development at NIDA
Worapha Chansupharin
A survey study of English reading strategies in English reading comprehension of first year students at Eastern Asia University
Supattra Soykheeree

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

National Research Council of Thailand (NRCT)

196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900

โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712  | dric@nrct.go.th

Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 | dric@nrct.go.th

 

©2013 National Research Council of Thailand
ipv6 ready