ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

ความเข้าใจการอ่านและความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยการใช้กิจกรรมละครสร้างสรรค์

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2537

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

อารยา ปรากฎชื่อ

ผู้แต่งร่วม :

อารยา ปรากฎชื่อ. 2537. ความเข้าใจการอ่านและความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยการใช้กิจกรรมละครสร้างสรรค์. เชียงใหม่:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่;

อารยา ปรากฎชื่อ. (2537) ความเข้าใจการอ่านและความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยการใช้กิจกรรมละครสร้างสรรค์ (รายงานผลงานวิจัย). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่:เชียงใหม่.

อารยา ปรากฎชื่อ. ความเข้าใจการอ่านและความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยการใช้กิจกรรมละครสร้างสรรค์. เชียงใหม่:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537.

เอกสารดาวน์โหลด

- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

การศึกษาเฉพาะกรณี : การออกกลางคันของนักเรียนประถมศึกษา

ทรง ศาตวรรณ

การสร้างแบบฝึกเพื่อสอนซ่อมเสริมการออกเสียงพยัญชนะ "ง" "ฟ" "ฝ" "คว" และ "ขว" สำหรับนักเรียนชั้นประถมปีที่ 5 ในจังหวัดนครศรีธรรมราช

เกษร รองเดช

การเปรียบเทียบสัมฤทธิ์ผลการเรียนวิชาภาษาไทย โดยใช้บทเพลงทำนองเพลงพื้นเมืองของไทยกับบทเพลงทำนองเพลงไทยสากล ประกอบการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ...

ฉวีวรรณ โพธิ์ดา

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| dric@nrct.go.th	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| dric@nrct.go.th