ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

Using vocabulary-card-box technique to help less-able learners retain vocabulary taught in class

ชื่อเรื่อง :

Using vocabulary-card-box technique to help less-able learners retain vocabulary taught in class

ปี :

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

Issariya Tassana-ngam

ผู้แต่งร่วม :

Issariya Tassana-ngam. ม.ป.ป. Using vocabulary-card-box technique to help less-able learners retain vocabulary taught in class. ม.ป.ท.:ม.ป.พ.;

Issariya Tassana-ngam. (ม.ป.ป.) Using vocabulary-card-box technique to help less-able learners retain vocabulary taught in class (รายงานผลงานวิจัย). ม.ป.พ.:ม.ป.ท.

Issariya Tassana-ngam. Using vocabulary-card-box technique to help less-able learners retain vocabulary taught in class. ม.ป.ท.:ม.ป.พ., ม.ป.ป.

เอกสารดาวน์โหลด

Abstract :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

Using a step by step puzzle to help students with vocabulary and reading comprehension

Apiradee Vinotai

Using vocabulary-card-box technique to help less-able learners retain vocabulary taught in class

Issariya Tassana-ngam

Using supplementary activities to increase the students' participation in learning reading unitsDuanpen Tantiviriyakitkul

Duanpen Tantiviriyakitkul

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| dric@nrct.go.th	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| dric@nrct.go.th